:: faunagrama

 

:: night shadows

«En el callejón sigue habiendo penumbra, las sombras se estiran en el rostro de la noche. Todo visto desde arriba, el vértice es un recuerdo de lo que viene. El horizonte como destello, una promesa de luz. El caminante en el centro, dibuja en su pecho el paso del alba. En el sombrero lo claro y lo oscuro se entrelazan, se disipan en la esperanza, en el secreto de la soledad». Arthur Inclán & Calber, diciembre-24

imagen::calber 

SESIONES LITERARIAS EDWARD HOPPER DESDE LA VIÑETA DEL CÓMIC 

by Johnny Jazz en LIBRERÍA EL TROTAJUEVES c/ Antonia Lancha. 17
Actividad del ciclo Noctambular con Edward Hopper.

:: fanzine la isla

imagen::calber

imagen::calber

LETRA CLARA POR FAVOR

- El contradictorio mundo de las promesas
Todo pensamiento, idea, palabra vive en la contradicción. Hablamos en términos de opinion y
sentimiento (no hablamos de la verdad mucho mas confusa según que hablemos)

• Principio de no contradicción

• Cuadro de oposición de los juicios

Lo mismo le pasa a la poesía y al arte, que está como el hombre en constante lucha consigo mismo. Para este primer ejercicio rápido pensaremos en: promesas comunes del día a día, promesas políticas, promesas amorosas o promesas psicológicas.

- Nos embarcaremos en la pesca de abisales expresiones.

- Escalaremos las laderas más angulosas de sus palabras.

- Nos mancharemos con sus imposibles connotaciones.

- Ultimaremos la tarde con la creación de una minipublicación personalizada.
Creación colaborativa de una minipublicación personalizada, donde cada participante contribuye con sus trabajos realizados en la sesión. Debemos organizarnos para incluir en este sencillo formato de fanzine los contenidos que queramos. Una propuesta es que todas las hojas se dispongan sobre la mesa en común y vayamos cogiendo para replicar sobre la minipublicación y volver a dejar en la mesa. Así hasta rellenar las 6 caras. También podemos incluir nuevos materiales como collages, dibujos o textos de nueva cosecha.

Un taller original de Quino Romero

:: la abuela de carlos

 

imagen::calber

El maestro no firma este comienzo de relato, su intención es "seducir”. el texto surgió como contestación al ejercicio: "me gusta".“Inventario caótico”. Ejercicio final del Taller de Escritura Creativa impartido por Rosa Pérez Arozamena. Coincidencia: Primer Aniversario de su partida. Ejercicio de desbloqueo. Idea de Gianni Rodari. Autor fundamental para la enseñanza de lengua. Recomendación: Gramática de la Fantasía. (Justo ahora). Ahora en otro ejercicio creativo impartido por otro maestro, se trata de iniciar un relato. Previamente el segundo maestro da una serie de pinceladas sobre “me gusta”:

- Rasgos del personaje: hacendosa, disfrutona, señora de su casa

- No nos dice que es vitalista, pero lo sugiere

- Es optimista, solo habla de cosas buenas. Esto puede incomodar al lector.

- El personaje debe tener algún conflicto

- Falta el aspecto físico, si no podemos imaginar un personaje es un problema. 

- El lector trabaja con la imaginación

- Hay un aspecto interesante, que es “innovadora” debería explotarse más.

- Predomina el estilo verbal sobre el nominal. 

- Falta mundo interior, la emociones tendrían que estar presentes.

- El autor necesita saber cómo es el personaje con independencia del lector y de la historía.  

:: hoy Día de Todos los Santos homenaje a la abuela que está viva, con la huella de su paso por el mundo de carlos . Una festividad de origen religioso en la que se rinde homenaje a los difuntos.  Cada 1 de noviembre se celebran toda una serie de tradiciones, la más destacada es visitar la tumba de los seres queridos para mostrar que todavía se les recuerda. Se suelen llevar flores a modo de recordatorio y se aprovecha la ocasión para arreglar las tumbas.

:: beso-guerra

imagen::calber. collage analógico beso-guerra.

Asesinaste al hombre

bajo la noche

que mudamente gime

campos poblados

aire negro

sombras, pecho jadeante

sobre sus tumbas

a través de la sangre

de sol, palidez leal al amor

que lo ignora

como marea en su juego

la playa

 

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Resultantes de la primera sesión de El patio, en la Biblioteca Luis Rosales (Carabanchel alto). Collage de @infocalber e intervención libre sobre poema de Dámaso Alonso, de Hijos de la ira, por @karawanzine - Quino Romero. 

:: toveja

imagen::daniel alejandro

:: según las crónicas, daniel alejandro se recuperó de una enfermedad tras haber ingerido agua de la milagrosa fuente abierta por san isidro labrador en la casa de la pradera que fue retratada por Goya.  De todos los milagros, el rescate del niño es uno de los más representados, por ejemplo en el casilicio del lateral derecho del Puente de Toledo. La investigación ha demostrado que las interacciones entre los animales y los niños influyen en el aprendizaje.  Los lugares del santo son mis lugares. Por el margen derecho del río Manzanares va caminando hacia la ermita daniel alejandro y su toveja. Este año el santo no ha obrado milagro, la providencia hacía que su cosecha siempre fuera muy grande, y compartía lo que tenía con los hombres, las aves y otros animales. La toveja es un cruce medio gato, medio oveja. Muchas de las interacciones que se dan en los niños están conducidas de modelos que fueron aprendidos en los campos y en las praderas. La mitad gato cumple años el 15 de mayo, once años hace catalino, una fiera dividida, mi parte está en la memoria, custodiada por las interacciones. La mitad oveja está en el milagro. Unos chiquillos, amigos de mi hijo daniel alejandro advierten a la familia vargas que hay un lobo que merodea las ovejas, por lo que isidro comienza a rezar y logra con esto, salvarlas del inminente ataque de los lobos. El cuento termina bien, la hermana menor quiere crear su animal, un león con alas y cuerno de unicornio y el corazón refugiado. Todas las tardes de nuestra vida sacamos al santo en procesión. En madrid hay un diluvio de claveles rojos en la pradera. Es necesario generar interacciones positivas: isidro-catalino-daniel alejandro, son la clave que mejora notablemente los resultados del aprendizaje positivo.

:: pájaro

¿Abuela, cómo se cuida a un pájaro?
Tú que siempre has sido de alas, abuela,
¿Cómo se le abre la boca a un gorrión pequeño para que coma?
¿Debo tapar su jaula temporal con una manta por las noches?
Así, como recuerdo que tú hacías.
¿Abuela, por qué siempre tuviste pájaros en tu casa?
¿Era por el canto que vuela por las paredes?
¿Por eso se iluminaba tu sonrisa en el patio
cuando les saludabas por la mañana?
¿Abuela, cómo se entiende a un pájaro?

 

P. ABUELA, fragmento. Para volverse pájaro. 

Acoyani Guzmán Bárcena, Ed. La poesía mancha, 2018

 

imagen::calber

::“Es fresa, todo vestido de rojo para el amor” pese a su juventud, hoy, once de octubre cumple diez años y ha vivido tres veces en lugares desiguales: su propia y corta vida, la vida de la abuelita de Hugo y la vida de pájaro en árbol español, al que llegó justo hoy dos años antes de que él naciera. Instalado en ese árbol en palabras de Carlos Sa-lem el primer día del taller: “se juega a diario las ilusiones intactas de cambiar algo o de cambiarlo todo”. Muchas felicidades Hugo, saludos abuela, felicidad pájaro.

:: plástica